학년수업 —
첫 해부터, 졸업까지

아침 아홉 시, 1학년 교실에서는 시 한 편을 읽고 노래를 부르는 것으로 하루가 시작됩니다. 수요일에는 학교 밖 숲으로 나가고, 하루의 끝에는 그날 있었던 일을 스스로 글감을 정해 적고, 맡은 자리를 청소하고 집으로 갑니다.

1학년은 이런 하루를 또래끼리 지내며 한 해를 보냅니다. 2학년이 되면 살림반에 들어가 형, 누나, 언니, 오빠, 동생과 함께 배우지만, 그 전에 학교라는 곳이 먼저 몸에 익어야 하기 때문입니다.

그래서 1학년의 수업은 무언가를 잘 해내는지 보다, 해 보려고 하는지가 중요합니다. 월요일 아침에 그리는 만다라는 어떤 색으로 어떻게 칠해도 아름다워서 누구와 견줄 필요가 없습니다. 수공예수업도 서로의 속도를 존중하고 함께 어우러지는 과정이 곧 배움입니다.

한 해가 저물 무렵, 아이들은 태어난 날부터 지금까지를 되짚어 ‘나’ 성장앨범을 만듭니다. 지나온 시간을 곱씹으며 자신이 얼마나 사랑받아 왔는지, 또 얼마나 자랐는지 스스로 느껴보는 시간입니다. 그 마음을 품고 2학년부터 살림반으로 올라갑니다.

2학년부터는 해마다 아이들이 스스로 살림반을 고릅니다. 옷살림, 밥살림, 집살림을 언니, 오빠, 형, 누나, 동생과 나이를 가리지 않고 함께 배웁니다.

함께 배우는 시간이 늘어나는 만큼, 혼자 다져야 할 것도 있습니다. 읽고 쓰고 셈하는 일은 학년에 맞추어 나누어 배웁니다. 앞의 것이 몸에 익어야 다음이 열리고, 아이마다 그 걸음의 속도가 다르기 때문입니다.

6학년의 한 해는 졸업을 준비하는 해입니다. 1학년의 성장앨범이 지나온 나를 돌아보는 일이었다면, 6학년의 개인프로젝트는 앞으로의 나를 향해 첫걸음을 내딛는 일입니다.

아이는 한 해 동안 스스로 정한 주제를 붙잡고, 교사와 나누는 이야기와 스스로 찾은 것들을 보태어 가며 프로젝트를 키워갑니다. 그리고 마지막에 학교 전체 앞에서 졸업발표회를 엽니다.

개인프로젝트발표회(졸업발표)

개인프로젝트발표회(온 학교가 함께 듣는 자리)